Принципы раннего развития

Общение со взрослым — ведущий фактор развития малыша. Через него формируются и речь, и восприятие, и эмоции. Важно замечать сигналы малыша и отвечать на них: улыбку, звук, взгляд, движение.

В раннем возрасте ведущий способ освоения опыта — подражание действиям взрослого и предметная деятельность. Игрушки и бытовые предметы — материал для этого. Ранний возраст — время сенсорного воспитания: цвет, форма, величина накапливаются из повседневных игр.

По подходу Пиклер малыш лучше осваивает движения, когда ему дают время и пространство пробовать самому. Не нужно сажать, поворачивать или «ставить» его, пока он сам не готов. Уход (кормление, купание, пеленание) можно делать спокойно и с разговором. При оценке развития не стоит подсказывать: смотрится то, что ребенок уже делает сам.

Короткие разговоры о том, что вы делаете, книжки с картинками, песенки и стишки помогают речи. Даже если малыш не понимает слов, ему важны интонация и взгляд. Не обязательно покупать специальные игрушки: многое можно делать с обычными предметами.

Несколько минут в день, когда малыш бодрствует, лежит на животике на твердой поверхности под присмотром. Начинайте с коротких периодов и постепенно увеличивайте. Если малыш устал или плачет, сделайте паузу. Согласуйте с педиатром.

Укладывать малыша на спину, на твердый ровный матрас, без мягких предметов, подушек и бортиков. Спать рядом с родителями в одной комнате можно, а совместный сон на одной поверхности рекомендуется избегать. Актуальную редакцию рекомендаций уточняйте на сайте AAP и у педиатра.

До 18 месяцев AAP советует не использовать экраны, кроме видеосвязи с близкими. С 18 до 24 месяцев можно смотреть качественные программы вместе со взрослым, который объясняет увиденное. Экран не заменяет живое общение, игру и движение. Актуальную редакцию уточняйте на сайте AAP.